La mayoría de los niños, incluidos los que tienen discapacitaciones y necesidades especiales, pasan tiempo
en un ambiente de cuidado de niños durante la primera etapa de su vida, así como mientras asisten a la escuela.
En un ambiente de cuidado de niños de alta calidad, los responsables del cuidado responden de una manera
positiva a las diferencias en las capacidades, intereses y experiencias de los niños. Los niños con y sin
discapacitaciones desarrollan una mejor apreciación los unos de los otros, así como de las diferencias individuales.
Se enfocan prioritariamente las actividades de desarrollo planificada ya sean individualizadas o que se realicen en pequeños grupos. El ambiente ofrece previsibilidad y
rutina ambos factores muy necesario así como novedad
y estímulo.
Su hijo aprenderá y crecerá física, emocional, intelectual y socialmente en compañía de sus iguales.
Las buenas proporciones niños:responsible permiten que se dé atención individualizada, a la vez que ayudan a construir fuertes relaciones con adultos que son afectuosos
y consecuentes.
Usted y los responsables de su hijo crearán un sistema de comunicación mutuamente respetuoso,
desarrollando y aumentando la comprensión y la confianza, lo cual contribuirá al desarrollo óptimo
de su hijo.
Los niños que participan en programas de cuidado de niños de alta calidad están más preparados para
ingresar a la escuela primaria, y también en mejores condiciones de aumentar al máximo su independencia y
su aceptación por la sociedad.
Su hijo estará interactuando de una manera positiva, haciendo amistades y aprendiendo con un grupo
diversificado de niños en un “ambiente natural”, de acuerdo con lo dispuesto por las leyes del gobierno
federal. Algunos de estos niños estarán desarrollándose de una manera más típica y serán modelos de conducta para su hijo.
Usted será más productivo en el trabajo o en la casa al saber que su hijo participa en un programa que hace
énfasis en la salud, la nutrición y la seguridad, así como en experiencias de aprendizaje positivas.
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